沐雲老人 發表於 三, 06/27/2012 - 14:56 Forums 易學討論 雙坎必雨,無巽無風,有艮變震,雷霆萬千,卦沖日合,一日滂沱,互見西南,水平不盈。 沐雲老師,我一直很喜歡我們中華傳統文化 沐雲老師,我一直很喜歡我們中華傳統文化,很羨慕您和Jack老師的易學造詣,我很希望學好易,卻總是心很亂,浮躁... 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 淺述學占因緣 余自幼家運多舛,時下求神探醫託之堪輿命相術流,無所不至,冀能改善家門困境,終無所穫,遂起學術之心。某年經友引薦拜師於某先師門下(恕我網路不宜透露),專習擇日之學,時二十又六歲,業畢又於工作職場之餘,雜習三合、三元堪輿、奇門遁甲、易經卜卦‧‧‧‧等可謂瘋狂至極,唯擇日之學自覺可以把握無疑,餘學皆半路人甲。 易占學術乃屬自學,因是熱衷此道,囫圇吞棗幾十年,今始些微開悟,專以易理解卦,如若不符所問,依書理取義往往不驗,誠屬艱深難明。依五行納甲釋卦雖可以分析細碎,實與辭象無關,書云:『可小事不可大事,宜一人不宜國家,能占命不能射覆。』惟兩者並用可互補之不足,且可減除初學者艱澀乏味之興緻。 閣下言及心亂浮燥,五術界通常持會頌『地藏經』,在下亦常年持頌,因持頌地藏經可得二十八種利益(地藏經下卷)─『宿智命通』(其一),功德無量。 本人尚任公職約再兩年退休,近期乃因傷假在家休養,網路上的來往是偶然,往後或許無暇悠遊臨網,尚祈包涵。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 誠感沐雲老師耐心答覆,在下資質愚鈍,且有拖延之頑疾 誠感沐雲老師耐心答覆,在下資質愚鈍,且有拖延之頑疾,觀老師之學占敘事,吾深感慚愧。在下心亂已久,試圖改變,卻總覺力不從心,今聞老師言及《地藏經》,吾願持誦。 聞沐雲老師因傷休假,惟願老師早日康復。若老師今天后無暇此地,願老師萬事順意,有緣再聚。而師之尊尊教誨,學生誠不敢相忘。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
淺述學占因緣 余自幼家運多舛,時下求神探醫託之堪輿命相術流,無所不至,冀能改善家門困境,終無所穫,遂起學術之心。某年經友引薦拜師於某先師門下(恕我網路不宜透露),專習擇日之學,時二十又六歲,業畢又於工作職場之餘,雜習三合、三元堪輿、奇門遁甲、易經卜卦‧‧‧‧等可謂瘋狂至極,唯擇日之學自覺可以把握無疑,餘學皆半路人甲。 易占學術乃屬自學,因是熱衷此道,囫圇吞棗幾十年,今始些微開悟,專以易理解卦,如若不符所問,依書理取義往往不驗,誠屬艱深難明。依五行納甲釋卦雖可以分析細碎,實與辭象無關,書云:『可小事不可大事,宜一人不宜國家,能占命不能射覆。』惟兩者並用可互補之不足,且可減除初學者艱澀乏味之興緻。 閣下言及心亂浮燥,五術界通常持會頌『地藏經』,在下亦常年持頌,因持頌地藏經可得二十八種利益(地藏經下卷)─『宿智命通』(其一),功德無量。 本人尚任公職約再兩年退休,近期乃因傷假在家休養,網路上的來往是偶然,往後或許無暇悠遊臨網,尚祈包涵。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
誠感沐雲老師耐心答覆,在下資質愚鈍,且有拖延之頑疾 誠感沐雲老師耐心答覆,在下資質愚鈍,且有拖延之頑疾,觀老師之學占敘事,吾深感慚愧。在下心亂已久,試圖改變,卻總覺力不從心,今聞老師言及《地藏經》,吾願持誦。 聞沐雲老師因傷休假,惟願老師早日康復。若老師今天后無暇此地,願老師萬事順意,有緣再聚。而師之尊尊教誨,學生誠不敢相忘。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
沐雲老師,我一直很喜歡我們中華傳統文化
沐雲老師,我一直很喜歡我們中華傳統文化,很羨慕您和Jack老師的易學造詣,我很希望學好易,卻總是心很亂,浮躁...
淺述學占因緣
余自幼家運多舛,時下求神探醫託之堪輿命相術流,無所不至,冀能改善家門困境,終無所穫,遂起學術之心。某年經友引薦拜師於某先師門下(恕我網路不宜透露),專習擇日之學,時二十又六歲,業畢又於工作職場之餘,雜習三合、三元堪輿、奇門遁甲、易經卜卦‧‧‧‧等可謂瘋狂至極,唯擇日之學自覺可以把握無疑,餘學皆半路人甲。
易占學術乃屬自學,因是熱衷此道,囫圇吞棗幾十年,今始些微開悟,專以易理解卦,如若不符所問,依書理取義往往不驗,誠屬艱深難明。依五行納甲釋卦雖可以分析細碎,實與辭象無關,書云:『可小事不可大事,宜一人不宜國家,能占命不能射覆。』惟兩者並用可互補之不足,且可減除初學者艱澀乏味之興緻。
閣下言及心亂浮燥,五術界通常持會頌『地藏經』,在下亦常年持頌,因持頌地藏經可得二十八種利益(地藏經下卷)─『宿智命通』(其一),功德無量。
本人尚任公職約再兩年退休,近期乃因傷假在家休養,網路上的來往是偶然,往後或許無暇悠遊臨網,尚祈包涵。
誠感沐雲老師耐心答覆,在下資質愚鈍,且有拖延之頑疾
誠感沐雲老師耐心答覆,在下資質愚鈍,且有拖延之頑疾,觀老師之學占敘事,吾深感慚愧。在下心亂已久,試圖改變,卻總覺力不從心,今聞老師言及《地藏經》,吾願持誦。
聞沐雲老師因傷休假,惟願老師早日康復。若老師今天后無暇此地,願老師萬事順意,有緣再聚。而師之尊尊教誨,學生誠不敢相忘。