yisnah 發表於 週一, 06/05/2017 - 05:14 Forums 易學討論 最近發現學校有易學社 看了一下他們的版 其中的一個卦例是雷水解(https://www.ptt.cc/bbs/NTUICPSC/M.1426424252.A.C8E.html) 她裡面有給一個建議是 韜光養晦 但參考易經今解的內容 雷水解 應該是以積極行動讓自己脫離危險 我想不出她是怎麼會有這樣的推論 不知道大家有什麼想法 參考一下 看了他的占解,推測應該是使用亨利易經占卜卡,可參考。 至於「韜光養晦」是他自己的理解與體會,還是亨利老師的系統所闡釋的,可能要去問她本人。看前後文脈絡,比較像是她自己看圖說故事聯想到的。 人文學科的東西,包括易學,難有一個標準的解答。如果有疑義,建議回到原典,看看你對於原典有什麼體會?又對你有什麼啟發? 別人的闡釋是別人的闡釋,對與不對也都是別人的東西,只要他自己覺得有利益就好。 至於你可能會說那是錯的!!如果他真是錯的,再如果他自己無法發現與了解的話,那這就像和酒醉的人爭辯說到底是你醉還是我醉一樣。就像莊周夢蝶故事一樣,到底是莊周夢蝶還是蝶夢莊周? 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 第二義 雜卦傳,序卦傳都說,解,緩也。 我們也常說緩解。 因為碰到事情,有時候是時間問題,時間不到,就還未能解。 所以,事緩則圓,就充滿了處事智慧。 這時緩就有先休養生息之意。 蹇解,一個是有問題,一個尋求解答。 蹇不良於行。 所以,碰到問題,應該如孟子講的,行有不得者,皆反求諸己。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 解經還當回到經文 十翼只是幫助理解經文。《雜卦》、《序卦》很可能都是漢後的作品了,最早也只到戰國,無論如何都不可當做解經之標準。這是要非常注意的。 《釋名》:「緩,浣也,斷也。持之不急則動搖,浣斷自放縱也。」至於雜卦與序卦兩傳的「緩」到底要解釋作今人普遍所理解的,「緩慢」的緩,還是「斷」比較洽當?自己去查一下「解」字甲骨文的意思,答案應該就很清楚了。如若要解釋做「緩慢」的緩,也是以「宥罪緩死」來想比較符合經義,換句話說,這中間已經經過了一些引申與推演,並非原義了。 再讀讀解卦經文:解,利西南,无所往,其來復吉;有攸往,夙吉。 再看看卦象,坎在內是什麼意思?震在外又是什麼意思? 然後可再參考一下彖傳的解釋:解,險以動,動而免乎險,解。解,利西南,往得眾也;其來復吉,乃得中也;有攸往夙吉,往有功也。天地解而雷雨作,雷雨作而百果草木皆甲坼,解之時大矣哉。 還有象傳的解釋:雷雨作,解。君子以赦過宥罪。 研習易經的第一步在於如何面對與處理資料,如何把資料放在正確的位置。一手資料就是經文和卦象,二手資料就是十翼,三手資料是古人的詮釋,今人的詮釋很多我真的無法想像那到底算是幾手了。如果有一手資料可用,為什麼老是要在那不知已經幾手的資料上打轉,在那N手資料的詮釋上困惑? 所以我們所應在意的應該有兩件事: 一是回到經文經文怎麼說?如果經文難以理解,十翼又是怎麼說?(不要只會讀序卦和雜卦,十翼最好要能融會貫通,十翼中較深奧而純萃的我認為是彖傳,彖傳好好研究對於易經一定會有新的發現,想想王弼只讀懂1/4的彖傳就達成那不朽的地位)。 二是自己怎麼去理解經文? 至於別人給的答案有沒有幫助,都還是要回到這兩件事上,自己才會覺得踏實而有助益。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 了解,謝謝站長。 了解,謝謝站長。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
參考一下 看了他的占解,推測應該是使用亨利易經占卜卡,可參考。 至於「韜光養晦」是他自己的理解與體會,還是亨利老師的系統所闡釋的,可能要去問她本人。看前後文脈絡,比較像是她自己看圖說故事聯想到的。 人文學科的東西,包括易學,難有一個標準的解答。如果有疑義,建議回到原典,看看你對於原典有什麼體會?又對你有什麼啟發? 別人的闡釋是別人的闡釋,對與不對也都是別人的東西,只要他自己覺得有利益就好。 至於你可能會說那是錯的!!如果他真是錯的,再如果他自己無法發現與了解的話,那這就像和酒醉的人爭辯說到底是你醉還是我醉一樣。就像莊周夢蝶故事一樣,到底是莊周夢蝶還是蝶夢莊周? 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
第二義 雜卦傳,序卦傳都說,解,緩也。 我們也常說緩解。 因為碰到事情,有時候是時間問題,時間不到,就還未能解。 所以,事緩則圓,就充滿了處事智慧。 這時緩就有先休養生息之意。 蹇解,一個是有問題,一個尋求解答。 蹇不良於行。 所以,碰到問題,應該如孟子講的,行有不得者,皆反求諸己。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
解經還當回到經文 十翼只是幫助理解經文。《雜卦》、《序卦》很可能都是漢後的作品了,最早也只到戰國,無論如何都不可當做解經之標準。這是要非常注意的。 《釋名》:「緩,浣也,斷也。持之不急則動搖,浣斷自放縱也。」至於雜卦與序卦兩傳的「緩」到底要解釋作今人普遍所理解的,「緩慢」的緩,還是「斷」比較洽當?自己去查一下「解」字甲骨文的意思,答案應該就很清楚了。如若要解釋做「緩慢」的緩,也是以「宥罪緩死」來想比較符合經義,換句話說,這中間已經經過了一些引申與推演,並非原義了。 再讀讀解卦經文:解,利西南,无所往,其來復吉;有攸往,夙吉。 再看看卦象,坎在內是什麼意思?震在外又是什麼意思? 然後可再參考一下彖傳的解釋:解,險以動,動而免乎險,解。解,利西南,往得眾也;其來復吉,乃得中也;有攸往夙吉,往有功也。天地解而雷雨作,雷雨作而百果草木皆甲坼,解之時大矣哉。 還有象傳的解釋:雷雨作,解。君子以赦過宥罪。 研習易經的第一步在於如何面對與處理資料,如何把資料放在正確的位置。一手資料就是經文和卦象,二手資料就是十翼,三手資料是古人的詮釋,今人的詮釋很多我真的無法想像那到底算是幾手了。如果有一手資料可用,為什麼老是要在那不知已經幾手的資料上打轉,在那N手資料的詮釋上困惑? 所以我們所應在意的應該有兩件事: 一是回到經文經文怎麼說?如果經文難以理解,十翼又是怎麼說?(不要只會讀序卦和雜卦,十翼最好要能融會貫通,十翼中較深奧而純萃的我認為是彖傳,彖傳好好研究對於易經一定會有新的發現,想想王弼只讀懂1/4的彖傳就達成那不朽的地位)。 二是自己怎麼去理解經文? 至於別人給的答案有沒有幫助,都還是要回到這兩件事上,自己才會覺得踏實而有助益。 貼文請 用戶登入 或 註冊帳號
參考一下
看了他的占解,推測應該是使用亨利易經占卜卡,可參考。
至於「韜光養晦」是他自己的理解與體會,還是亨利老師的系統所闡釋的,可能要去問她本人。看前後文脈絡,比較像是她自己看圖說故事聯想到的。
人文學科的東西,包括易學,難有一個標準的解答。如果有疑義,建議回到原典,看看你對於原典有什麼體會?又對你有什麼啟發?
別人的闡釋是別人的闡釋,對與不對也都是別人的東西,只要他自己覺得有利益就好。
至於你可能會說那是錯的!!如果他真是錯的,再如果他自己無法發現與了解的話,那這就像和酒醉的人爭辯說到底是你醉還是我醉一樣。就像莊周夢蝶故事一樣,到底是莊周夢蝶還是蝶夢莊周?
第二義
雜卦傳,序卦傳都說,解,緩也。
我們也常說緩解。
因為碰到事情,有時候是時間問題,時間不到,就還未能解。
所以,事緩則圓,就充滿了處事智慧。
這時緩就有先休養生息之意。
蹇解,一個是有問題,一個尋求解答。
蹇不良於行。
所以,碰到問題,應該如孟子講的,行有不得者,皆反求諸己。
解經還當回到經文
十翼只是幫助理解經文。《雜卦》、《序卦》很可能都是漢後的作品了,最早也只到戰國,無論如何都不可當做解經之標準。這是要非常注意的。
《釋名》:「緩,浣也,斷也。持之不急則動搖,浣斷自放縱也。」至於雜卦與序卦兩傳的「緩」到底要解釋作今人普遍所理解的,「緩慢」的緩,還是「斷」比較洽當?自己去查一下「解」字甲骨文的意思,答案應該就很清楚了。如若要解釋做「緩慢」的緩,也是以「宥罪緩死」來想比較符合經義,換句話說,這中間已經經過了一些引申與推演,並非原義了。
再讀讀解卦經文:解,利西南,无所往,其來復吉;有攸往,夙吉。
再看看卦象,坎在內是什麼意思?震在外又是什麼意思?
然後可再參考一下彖傳的解釋:解,險以動,動而免乎險,解。解,利西南,往得眾也;其來復吉,乃得中也;有攸往夙吉,往有功也。天地解而雷雨作,雷雨作而百果草木皆甲坼,解之時大矣哉。
還有象傳的解釋:雷雨作,解。君子以赦過宥罪。
研習易經的第一步在於如何面對與處理資料,如何把資料放在正確的位置。一手資料就是經文和卦象,二手資料就是十翼,三手資料是古人的詮釋,今人的詮釋很多我真的無法想像那到底算是幾手了。如果有一手資料可用,為什麼老是要在那不知已經幾手的資料上打轉,在那N手資料的詮釋上困惑?
所以我們所應在意的應該有兩件事:
一是回到經文經文怎麼說?如果經文難以理解,十翼又是怎麼說?(不要只會讀序卦和雜卦,十翼最好要能融會貫通,十翼中較深奧而純萃的我認為是彖傳,彖傳好好研究對於易經一定會有新的發現,想想王弼只讀懂1/4的彖傳就達成那不朽的地位)。
二是自己怎麼去理解經文?
至於別人給的答案有沒有幫助,都還是要回到這兩件事上,自己才會覺得踏實而有助益。
了解,謝謝站長。
了解,謝謝站長。